大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高中賓語從句講解的翻譯問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹高中賓語從句講解的解答，讓我們一起看看吧。

高中英語四大從句是哪些？

高考英語中的四大從句是名詞性從句。名詞性從句又分別分為主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句 。that，if，whether，what等等引導(dǎo)詞連接從句都是屬于名詞性從句 。所以高中英語四大從句是主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句，也就是名詞性從句 。

高中英語最難的部分是什么？

最難的是非謂語動詞，也是非常重要的語法項目。學(xué)生對謂語都不甚了解，非謂語更是暈頭轉(zhuǎn)向。非謂語動詞有三種形式，分別是不定式，現(xiàn)在分詞，和過去分詞，ing中也包括動名詞。每個形式又包括主動式和被動式，表達的意思也各不相同。另外還有特殊情況，也需甄別。

高中英語最難的地方，我認為是關(guān)于從句部分以及語態(tài)部分，高中英語有很多從句，狀語從句，定語從句，主語從句，表語從句，賓語從句。然后語態(tài)里虛擬語態(tài)是比較麻煩的。

每種程序都有它固定的句式，然后其中定語從句跟同位語從句還比較容易搞混。

高中英語與初中英語的區(qū)別？

初中英語和高中英語區(qū)別：

（1）目的不同：

初中英語其實只是培養(yǎng)語感、記憶一些簡單的單詞、理解一些簡單句子，高中英語強調(diào)語法的貫通、長句閱讀分析能力、基本的聽力和表達能力。這就是為什么高考的“看圖作文”題就如同小學(xué)一二年紀(jì)《語文》課考試一樣。

（2）難度不同：

初中基本上以簡單句為主，偶爾涉及到個別賓語從句或狀語從句，高中基本上以復(fù)合句（類似于漢語中的復(fù)句）為主，

要求學(xué)生深刻理解句子結(jié)構(gòu)和語法成份，以便清楚地劃分出句子的主干，所以課文中都經(jīng)常可以看到“從句中再嵌套從句”的情況，時態(tài)上也出現(xiàn)了集“現(xiàn)在進行時”和“現(xiàn)在完成時”于一體的“現(xiàn)在完成進行時”。

（3）聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理

高中英語聽力除了題型變化、聽力材料內(nèi)容難度增加、語速變快外，更強調(diào)學(xué)生對所獲取信息的深層理解(包括猜測、推理、歸納等)，同時也強調(diào)對學(xué)生書面表達能力的考察。

（4）詞匯由常用生活詞匯擴展到大量核心詞匯及認知詞匯

初中要求學(xué)生掌握3000詞匯，而高中則要求達到4500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語學(xué)習(xí)中是一個重要部分，它滲透在英語學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，包括聽力、閱讀、完型及作文，并且對詞匯的理解與應(yīng)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對詞匯的悟性及靈活運用。

（5）語法由零碎語法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語法

高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學(xué)習(xí)中得以解釋。

高中英語語法的難點主要體現(xiàn)在定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、謂語及非謂語。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用，能幫助學(xué)生更好地分析理解語言材料，使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

（6）閱讀取材由純語言材料轉(zhuǎn)向高層次、多方位材料

高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)，主要是通過大量閱讀來實現(xiàn)的。閱讀材料來自各個領(lǐng)域的知識，包括邊緣學(xué)科知識及跨學(xué)科知識，同時又能體現(xiàn)時代性。

（7）寫作由獨立的單句轉(zhuǎn)向簡潔的英文短語

高中英語短文在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語言表達上要求準(zhǔn)確、語句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想和觀點;在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。

到此，以上就是小編對于高中賓語從句講解的翻譯問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中賓語從句講解的3點解答對大家有用。