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大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如何練習(xí)英語口語的翻譯問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹如何練習(xí)英語口語的解答，讓我們一起看看吧。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

怎樣練習(xí)英語口語？

一自己對(duì)自己說英語。例如：我正在寫作，就可以對(duì)自己說：I am writing and I am enjoying it .

二形成英語思維，不要先用母語思維思考再翻譯為英語,而是直接用英語的句法結(jié)構(gòu)造句表達(dá)。

三是找一個(gè)口語練習(xí)搭檔，互動(dòng)式練習(xí)，可以彼此反饋。

英語口語訓(xùn)練方法？

1、聽自己的發(fā)音，與母語者發(fā)音差別；

2、放慢速度，避免太快而模糊不清；

3、具象化，想想如何發(fā)音；

4、練習(xí)具體動(dòng)作；

5、看自己的嘴型；

6、模仿專業(yè)人士；

7、熟能生巧

如何訓(xùn)練英語口語？

對(duì)于如何訓(xùn)練英語口語，最主要的就是要有一個(gè)比較好的英語學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)要多聽跟英語相關(guān)的新聞或者是電影，動(dòng)畫片都可以。長(zhǎng)時(shí)間的摩耳朵對(duì)于英語的發(fā)音還是有一定好處的。這就是平時(shí)要多讀。

如何學(xué)好英語口語？

學(xué)英語如果不是為了考試是為了交流運(yùn)用，其實(shí)不難,應(yīng)用口語的知識(shí)性相對(duì)比較簡(jiǎn)單，對(duì)詞匯語法的要求都比較低,初中生都可以做到,只要把我們已經(jīng)會(huì)的英語加以針對(duì)性練習(xí)修正,形成基礎(chǔ)口語發(fā)音表達(dá)英語能力.帶給自己未來優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是考試證書不能給我們的,

做到以下幾步，完成口語能力第一階段的提升

1.音標(biāo)音準(zhǔn)發(fā)音能力.

2.單詞正確發(fā)音能力.基礎(chǔ)詞匯積累

3.句子基礎(chǔ)發(fā)音技巧,連讀略讀.

4.句子高級(jí)發(fā)音技巧,重弱讀節(jié)奏語調(diào).

5.基礎(chǔ)語法積累

6.建立基礎(chǔ)的英語思維能力.

然而第一階段的學(xué)習(xí)通過自學(xué)一般很難做到，然而這也是最關(guān)鍵的階段，第一階段不建議自學(xué)，效率極低，最后浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間...任何一門語言的學(xué)習(xí),首先是要了解該種語言的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，針對(duì)性正確練習(xí)，才能達(dá)到真正的流利表達(dá).

因?yàn)橛⒄Z的發(fā)音習(xí)慣和中文完全不一樣,自己看視頻課程學(xué)習(xí)，往往對(duì)細(xì)節(jié)的把握不專業(yè)，達(dá)不到精準(zhǔn)，于是自以為學(xué)了,其實(shí)跟沒學(xué)沒有太大區(qū)別.

但是很多第一階段通過自學(xué),發(fā)音詞匯語法似乎都學(xué)了,讀英語也能很流利很快，但始終達(dá)不到和外國(guó)人能正常溝通的程度.

因?yàn)橛⒄Z口語交流中存在大量的連讀略讀以及弱讀現(xiàn)象，如果不知道這些細(xì)節(jié)發(fā)音技巧，就會(huì)出現(xiàn)假流利的中式英語.程度好點(diǎn)的學(xué)了基礎(chǔ)的連讀略讀發(fā)音技巧，但是在句子節(jié)奏和重弱讀上總是改不了中文的習(xí)慣,發(fā)音技巧的學(xué)習(xí)必須扎實(shí)到細(xì)節(jié)的把握能力，不是簡(jiǎn)單知道了就行，需要專業(yè)老師前期引導(dǎo)針對(duì)性練習(xí)，才能真正改變一口的地道的中式發(fā)音.

在老師指導(dǎo)下完成第一階段的學(xué)習(xí),建立了基礎(chǔ)發(fā)音和表達(dá)能力，后期學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的需求深度學(xué)習(xí).

不管是旅游日常還是雅思托福都或者某個(gè)行業(yè)的英語都是建立在基本的交流表達(dá)能力基礎(chǔ)之上的深度不同的擴(kuò)展而已.

初級(jí)階段有老師輔導(dǎo)提高是最靠譜的，如果不舍得初期的投資，可能浪費(fèi)的不僅僅時(shí)間...