北上廣因其特有的教育優(yōu)勢pour，所以那里的英語普及率很高，不能說明其他地方的孩子笨或者不努力，因?yàn)榄h(huán)境確實(shí)不如北上廣，他們時時刻刻處于英語環(huán)境，我們知道，語言就是熏陶的過程，想想當(dāng)時一歲的孩子是怎么學(xué)說話的，怎么會中文的，因?yàn)樗麄儫o時無刻不處于這個環(huán)境，那是否除北上廣深的人就學(xué)不好英語嗎pour？下面是我們要探討的。

　　第一是聯(lián)想法。比如soft是柔軟的意思，pour你可以聯(lián)想到索芙特洗發(fā)水，索芙特洗發(fā)水洗出的頭發(fā)都是柔亮的，它的名字也是這么翻譯過來的，索芙特 soft；再比如drunk是喝醉pour了的意思，那么我們就可以這么想，喝是drink，drink和drunk的區(qū)別就在于i和u，i就好像是我們喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就變成了u,肚子鼓起來了，也就喝醉了

　　第二種記單詞的方法是諧音法。比如pour是傾瀉的意思，pour是“破”的音，我們可以想象，你們家的魚缸有一天因?yàn)槟阃婊@球給砸破了，然后里面連魚帶水都傾瀉出來的場景，那就是pour了；還有scan是掃描、瀏覽的意思，它的音像“四看”一樣，那么四下看看不就是瀏覽的意思么。

　　第三種方法是詞根詞綴法。比如我們知道re是代表重復(fù)的詞根，birth是出生的意思，那么rebirth就是重生的意思；dis是表示否定的詞根，那么able是能夠，disable就是不能夠的意思，agree是同意，disagree是不同意

　　第四種方法是單詞起源法。比如road一詞在英語里泛指“路”時，相當(dāng)于漢語里的“馬路”?！榜R路”可以指供車馬行走的道路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同“馬”有關(guān)。Road在古英語中寫作rad，是從ridan(即"ride"，騎馬)一詞演變來的，rad就是“供騎馬行走的路”，也就是“馬路”。盡管中國的“馬路”上并不一定有馬，英國的"road"上也不一定有騎馬的人，然而我們都這樣習(xí)慣地叫下去。

　　第五種方法是手舞足蹈法。比如說對于push和pull的記憶，學(xué)生總是分不清它們哪個是“拉”哪個是“推”，這時不妨抬起一只胳膊，并做一個推的動作，同時嘴里發(fā)出“噗哧”的聲音，這樣以后每當(dāng)你再讀到push的時候，就都會想到這個推的動作了，這兩個單詞也就去分開了。

　　第六種方法是猜詞法。在閱讀文章的時候，你可以嘗試先根據(jù)語境猜一猜，然后再查字典

　　最后，學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，就是要有超級好的記憶力。希望咱們的孩子都能學(xué)會自己想要學(xué)的語言。

　　我是《最強(qiáng)大腦》導(dǎo)師，世界記憶力大師湯世聲老師。

　　據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)正式，我們在日常的學(xué)習(xí)生活中只使用到大腦的5%！

　　思維導(dǎo)圖的構(gòu)建可以有效發(fā)掘大腦剩余95%的潛能，將抽象思維與具象思維聯(lián)系起來，讓孩子的學(xué)習(xí)更輕松，更有效率

　　為了讓孩子了解、掌握思維導(dǎo)圖，在短時間里掌握記憶方法、提高學(xué)習(xí)成績，我在網(wǎng)絡(luò)開設(shè)免費(fèi)的公益課，如果您感興趣，為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，可以加我的私人微信：Jiyifa53（←長按復(fù)制）或關(guān)注微信公眾平臺：chaojiqsn（長按復(fù)制搜索）